quinta-feira, 7 de julho de 2011

A Avaliação Escolar


A avaliação é um processo contínuo de pesquisas que visa interpretar os conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos, tendo em vista mudanças esperadas no comportamento, propostas nos objetivos, a fim de que haja condições de decidir sobre alternativas do planejamento do professor e da escola como um todo, portanto, ela não pode ser confundida como um momento exclusivo de atribuição de notas. Infelizmente, muitos professores ainda desenvolvem suas metodologias com base numa avaliação meramente quantitativa, ou seja, avaliando seus alunos somente por provas escritas, ficando restrito apenas a notas que os discentes eventualmente tirarão.
       A avaliação não é um fim, mas um meio. Ela é um meio que permite verificar até que ponto os objetivos estão sendo alcançados, identificando os alunos que necessitam  de atenção individual e reformulando o trabalho e os procedimentos que possibilitem sanar as deficiências  identificadas.
       Segundo Lima, o professor intervirá nos processos de desenvolvimento que estão em progresso em cada um de seus alunos.Desta forma, sua ação tem inúmeras conseqüências que não são visíveis nem imediatamente tangíveis, extrapolando a mera transmissão e recepção de informação. Nesta ótica, a avaliação como um processo contínuo, não é algo que termine num determinado momento, embora passa ser estabelecido um tempo para realizá-la, mas sim um processo que se estende em todo o ano letivo.